Segnalazioni bibliografiche

a cura del Centro di Documentazione Tiflologica

Questa sezione intende presentare brevemente ai lettori alcune pubblicazioni recenti riguardanti le materie tiflologiche. Quando non diversamente segnalato, le pubblicazioni possono essere reperite attraverso il normale circuito librario.

[Immagine della copertina] P. G. Quartani, La cecità. Corso di tiflologia. Le condizioni di vita dei ciechi e il loro ruolo sociale, Firenze: Firenze Atheneum, 2005, 137 p. (ISBN: 8872552370).

L’autore, insegnante presso l’Istituto per Ciechi “G. Garibaldi” di Reggio Emilia, raccoglie in questo volume le lezioni scolastiche del Corso biennale di specializzazione per insegnanti di alunni minorati della vista. Ne risulta un quadro complessivo di quasi tutti gli aspetti delle discipline tiflologiche (dalla storia, all’insegnamento del Braille, dai problemi inerenti lo sviluppo cognitivo, alle problematiche dell’integrazione scolastica e sociale), agile ed informativo, pur nei limiti di spazio consentiti.

[Immagine della copertina] R. Caldin (a cura di), Percorsi educativi nella disabilità visiva. Identità, famiglia e integrazione scolastica e sociale, Trento: Erickson, 2006, 200 p. (ISBN: 8879468553).

Il volume presenta dei nuclei tematici di riflessione sopra alcuni importanti aspetti della disabilità visiva. Un primo gruppo di saggi si soffermano su cecità e ipovisione, sulla tecnologia e sulla legislazione, sugli interventi educativi per l’adolescente disabile; un secondo gruppo riporta riflessioni ed esperienze sul ruolo della famiglia, dell’integrazione scolastica e sociale, sul ruolo del teatro come momento educativo. Un testo articolato e ricco di stimoli per quanti, a vario titolo, si occupano di disabilità visiva.

[Immagine della copertina] H. Keller, Selected writings, a cura di Kim E. Nielsen, New York: New York University Press, 2005, 317 p (ISBN: 0814758290).

Kim Nielsen ci offre una vasta raccolta di scritti di Helen Keller (molti dei quali recuperati dagli archivi dell’American Foundation for the Blind) di vario argomento, testimonianza non solo dei diversi interessi che hanno sempre animato la Keller, ma anche del suo amore per la parola scritta: dalle testimonianze dei suoi primi anni di educazione, a scritti politici, o di viaggio, a corrispondenza con amici e familiari. Il volume è corredato di un ampio (e per alcuni versi finora inedito) corredo iconografico e di una ricca bibliografia.