Tiflologia per l’Integrazione – N. 1, gennaio-marzo 2004

N. 1, gennaio-marzo 2004

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Sommario:

Editoriale: Dove è finito il tempo scuola?, di Pietro Piscitelli

Pedagogia

L’integrazione dei fanciulli minorati della vista nella scuola ordinaria: storia problemi e prospettive, di Silvestro Banchetti

I processi della percezione e delle rappresentazioni aptiche. Implicazioni per la comprensione aptica delle opere d’arte da parte dei minorati della vista, di Yvette Hatwell

Tecnologia

L’informatica nell’educazione dei bambini con disabilità visiva, di Enzo Tioli

Orientamento e mobilità

Il bastone bianco lungo simbolo della cecità ed ausilio di mobilità (1a parte), di Corrado Bortolin e Giovanni Bosco Vitiello

Esperienze personali

L’integrazione scolastica di un bambino non vedente pluriminorato attraverso la musicoterapia, di Chiara Trara Genoino

Opprtunità di rete

I sussidi tiflodidattici nel processo di apprendimento dei bambini minorati della vista, di Francesca Piccardi

I Centri di Consulenza Tiflodidattica

Pagine storiche

Il memoriale dei ciechi presentato al Governo