Tiflologia per l’Integrazione – N. 3, luglio-settembre 2011

N. 3, luglio-settembre 2011

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Sommario

Editoriale

Integrazione e formazione degli insegnanti, di Pietro Piscitelli

Pedagogia

Special needs e normalità ambita, di Francesco Augello

Didattica

Gli ausili per il disegno in rilievo, di Nicoletta Grassi

Musei

Le metodologie didattiche del Museo Tattile Statale Omero: Totem sensoriali – per una didattica dell’arte multisensoriale e inclusiva, di Andrea Socrati

Esperienze didattiche

I Ragazzi del Bacìo… Si torna a Certaldo!, di AIDIVI Onlus

Classici della tiflologia

Cenni storici sui modi adoperati dai ciechi per leggere e scrivere, di Thomas R. Armitage
Coeducazione normalizzatrice, di Paolo Bentivoglio

Segnalazioni bibliografiche