Tiflologia per l’Integrazione – N. 4, ottobre-dicembre 2007

N. 4, ottobre-dicembre 2007

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Sommario

Editoriale

Le disposizioni per l’ordinato avvio dell’anno scolastico, di Pietro Piscitelli

Pluriminorazione

Alcune riflessioni sulle pluriminorazioni, di Riccardo Chiarelli
Descrizione sintomatologica e modalità d’intervento educativo con i bambini autistici in relazione alla minorazione visiva, di Stefania Carbone

Esperienze didattiche

23 bambini speciali, di Federica Leotta e Ledi Baruffaldi
Insieme si può, di Claudia Nepi, Paola Maggini, Rachele Favi
Un’esperienza di integrazione scolastica di un bambino non vedente con disabilità complesse nella scuola dell’infanzia, di Paola Paoletti

Classici della tiflologia

Educabilità dell’immaginazione, di Enrico Ceppi

Segnalazioni bibliografiche

Indice 2007