Tiflologia per l’Integrazione – N. 3, Luglio-Settembre 2004
N. 3, luglio-settembre 2004
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Sommario:
Editoriale: Nuove iniziative per l’informatizzazione nelle scuole, di Pietro Piscitelli
Didattica
Tutti insieme, concretamente. Costi e benefici dell’apprendimento cooperativo, di Simona De Simone
Fare cultura
Un biglietto di ingresso alle arti figurative, di Silvano Pagura
Orientamento e mobilità
Il bastone bianco lungo simbolo della cecità ed ausilio di mobilità (3a parte), di Corrado Bortolin e Giovanni Bosco Vitiello
Ipovisione
La promozione della funzionalità visiva e dello sviluppo nel bambino ipovedente, di Livia Laureti
Sport e tempo libero
L’organizzazione delle attività fisiche adattate a livello internazionale, di silvia Onestini e Luca Eid
Famiglia
Famiglie e bambini minorati della vista, di Maura Paladino
Esperienze didattiche
Mi sono sentita i “suoi occhi”
Una “giornata formativa” per i bambini integrati nell scuola e le loro famiglie, di Giuseppe Piroddi
Opportunità in rete
Il Centro di Documentazione Tiflologica
Normativa scolastica
A cura di Gian Paolo Menegatti
Recensioni
Y. Hatwell, Psychologie cognitive de la cécité précoce, Paris: Dunod, 2003, di Vincenzo Bizzi
Segnalazioni bibliografiche
