Catalogo del centro di Documentazione Tiflologica

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Individualizzazione e integrazione: insegnare agli alunni handicappati nella scuola di tutti
Herausforderung annehmen: blinde und hochgradig sehbehinderte Kinder und Jugendliche im Sportunterricht der Regelschule
Bewegung, Spiel und Sport im gemeinsamen Unterricht von sehgeschädigten und normalsichtigen Schülerinnen und Schülern: Handreichungen zum Sportunterricht für interessierte Lehrkräfte der Regel- und Sonderschulen
Frühe rechtzeitige Förderung: Aufsätze zur Frühförderung sehgeschädigter Kinder
Das blinde Kind im Kreise seiner Familie und in der Schule seines Wohnortes: eine Anleitung zur zweckmässigen Behandlung desselben für Leher, Lehramtskandidaten, Erzieher, Æltern
Was tun?: von den frühen Förderung mehrfachbehinderter, sehgeschädigter Kinder. Ein Lesebuch
Mehrfachbehindert-sehgeschädigte Kinder: Behinderungursachen, ärztliche Diagnosen und Prävention
Hier recht’s nach Mozart und nach Tosca: blinde Menschen erzählen ihr Leben
Pädagogische Reise durch Deutschland im Sommer 1835 : auf der ich eilf Blinden-, verchiedene Taubstummen-, Armen-, Straf- und Waisenanstalten als Blinder besucht und in den nachfolgenden Blättern beschrieben habe
Accessible technology in today’s business: case studies for success
The imprisoned guest: Samuel Howe and Laura Bridgman, the original deaf-blind girl
Les musiciens aveugles dans l’histoire
1. Klasse Regelschule, blind: Eltern und Lehrer blinder Kinder an Regelgrundschulen berichten
D’Oedipe à Frankenstein: figures du handicap
Reading acquisition in pupils with visual impairments in mainstream education
Mano aperta che invita a donare il 5 per mille